1.
Кого относят к категории детей с ограниченными возможностями здоровья?
2.
Какие педагоги и другие специалисты образовательной организации должны учитывать особенности детей с органиченными возожностями здоровья в своей профессиональной деятельности?
3.
К нарушению какой функции приводит снижение или отсутствие слуха у детей?
4.
Какой принцип построения занятия используется с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения?
5.
В чем состоит особенность организации образовательного процесса для детей с эмоционально-волевыми нарушениями?
6.
Чему отводится ведущая роль в развитии движения у детей с детским церебральным параличом?
7.
Что является необходимым условием для возникновения и развития творческих игр у слабовидящих детей?
8.
Кто не входит в состав медико-психолого-педагогического консилиума?
9.
Что является основным механизмом создания специальных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду?
10.
Какое пособие можно использовать для развития пространственных представлений у детей дошкольного возраста?
11.
Какова отличительная особенность организации образовательного процесса в условиях инклюзивной группы?
12.
Какой специалист участвует в сопровождении детей с нарушениями зрения, обучающихся в условиях инклюзивного дошкольного образования?
13.
Какое требование предъявляется к материалам, используемым для детей с нарушениями зрения?
14.
В чем состоит особенность игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития?
15.
Что составляет основное содержание коррекционной работы?
16.
В какой из групп не реализуется адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования?
17.
Кому из специалистов принадлежит ведущая роль при реализации адаптированной образовательной программы для детей с ЗПР?
18.
Кто устанавливает статус обучающегося с ограниченными возможностями здоровья?
19.
Что можно отнести к способам аутостимуляции ребенка, страдающего детским аутизмом?
20.
Какая из представленных образовательных задач по познавательному развитию носит коррекционно-компенсаторный характер для ребенка с нарушениями зрения?
